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小儿脑瘫遇到的障碍有哪些

2011-06-10      仁爱健康网       我很赞同(  

小儿脑瘫会造成患儿运动功能受到损害,同时常伴有不同程度的智力障碍、 、视觉、听觉、进食、吞咽、言语、行为等多功能复合性障碍。

1. 感知觉障碍 脑瘫患难夫妻儿的感知觉运动障碍直接影响其认知能力、智力和语言交流的发展。其视知觉障碍中的斜视、弱视、远视、视觉空间缺陷和视觉运动障碍,直接影响闰儿对周围事物的观察、探索和学习,加之社会实践的匮乏,严重阻碍儿童的思维发展 ;在小脑损伤儿童中,多常伴随高频失听,严重影响到小儿的听觉输入,听觉辨认也听觉记忆,致使小儿语言理解的学习和发展困难重重 ;触觉过度敏感或过度迟钝亦常发生在脑瘫患 儿的身体部位、口唇周围与口腔构音肌群的非随意性变化,导致口功能的协调与动作障碍。

2.中枢性运动障碍 脑瘫患儿的中枢性随意运动功能障碍,异常姿势反射和异常动作模式常累及头的中线位控制和协调动作,难以利用感觉动作学习认知经验,影响口语表达基础的吮吸、咀嚼、吞咽、呼吸、发声、构音和共鸣等功能。用户脑瘫患儿因中枢神经受损,不成熟的反射动作过强,异常姿势阻碍随意协调动作的出现,而构音肌群的不自主运动和肌张力改变,难以维持正常姿势张力,导致呼吸肌群张力的高低变换,引发吸气量不足,呼吸浅而急促,故发声时间短。构音肌群张力失衡、软颚发育不全导致共鸣障碍,构音不清,嗓音和语韵异常。

3. 情绪行为异常 脑瘫患儿的情绪行为异常通常表现为易激惹、注意力分散、持续力短暂、情感自控能力差 ;或因受限于肢体的不便和沟通技巧不良,无法有效表达自己的意愿,导致胆怯、焦虑、恐慌与哭闹。因此,情绪行为异常直接影响言语表达、语言理解和语言交流。

4. 智能障碍 通常说思维是智力的核心。思维的发展有赖于感知觉、记忆、语言的发育。脑瘫患儿由于感觉运动障碍与缺乏感觉教育的早期输入,严重阴碍了随意动作与本体感觉的发展。婴幼儿期动作发展的限制,不公影响感觉也空间知觉发展,而且导致视知觉的范围狭窄与分化能力差。听知觉的速度缓慢与听觉辨认、记忆困难等感知觉缺陷,都直接影响到认知能力、言语表达、语言理解、语言沟通以及其他各方面的学习,最终导致脑瘫患儿智力发育障碍和思维发展迟滞。

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